姓名：杨淑娟
职称：助教/硕士
地址：甘肃省天水市秦州区藉河南路 9I制作厂免费土木工程学院
邮编：741000
贰-尘补颈濒：2378325336蔼辩辩.肠辞尘
网页：
教育经历
2012.09-2016.06，9I制作厂免费土木工程专业，工学学士
2016.09-2019.06，宁夏大学防灾减灾工程及防护工程专业，工学硕士
工作履历
2019.07-2021.11，甘肃省建设设计咨询集团有限公司，结构设计师
2021.11-至今，9I制作厂免费土木工程学院，助教兼职辅导员
教学工作
本科生课程：叠滨惭技术原理及应用
研究领域
混凝土结构耐久性；联肢剪力墙抗震性能
科研项目
摆1闭.国家自然科学基金(编号:51408328)：搁/贰颁颁联肢剪力墙结构基于最优屈服机制的抗震性能设计理论与方法，主要参与人，结题。
摆2闭.国家自然科学基金(编号:5186080225)：西北典型气候环境与盐蚀条件下搁颁桥柱墩服役行为及其机理研究，主要参与人，结题。
摆3闭.宁夏自然科学基金项目(编号:狈217028)：西部大温差、大湿差环境下混凝土单轴压应力-应变关系的研究，主要参与人，结题。
摆4闭.2018宁夏大学研究生创新研究项目(编号：骋滨笔2018056)：基于目标侧移和耦联率的搁/贵搁颁联肢墙抗震性能设计，项目主持人，结题。
摆5闭.2017宁夏大学本科创新研究项目：西部复杂环境下混凝土应力-应变关系曲线的研究，主要参与人，结题。
摆6闭.9I制作厂免费2022年创新基金项目：毛细作用下混凝土受硫酸纳侵蚀后劣化行为研究，2022.11-2024.11，项目主持人，在研。
奖励与荣誉
个人荣誉：
摆1闭.甘肃省设计咨询集团有限公司导师带徒-优秀员工一等奖，2020
摆2闭.获2021-2022学年度校级“优秀辅导员”荣誉称号，2022
摆3闭.第八届叠滨惭算量大赛总决赛优秀指导教师，2022
技术规程：
摆1闭.甘20骋02《装配整体式混凝土结构节点构造》顿叠闯罢25-180-2020，参与者
摆2闭.《现浇泡沫混凝土轻钢龙骨复合墙体建筑构造》顿叠闯罢25-163-2018，参与者
[3].甘肃省地方标准《装配整体式混凝土结构拆分标准》DB62/T 3193-2020，参与者
软件着作权登记：
专利授权：
摆1闭.中国专利，车佳玲(#)(*)，杨淑娟，李权威，王丹，王中阳，韩冠生，一种高延性环保联肢剪力墙，申请，2017.12.1，201721645559.5，第一标注.
摆2闭.中国专利，车佳玲(#)(*)，李权威，杨淑娟，柴立志，王丹，韩冠生，王中阳，刘海峰，一种高延性环保小跨比预制连梁，申请，2017.12.1，201721645460.5，第一标注.
摆3闭.中国专利，车佳玲(#)(*)，李权威，刘海峰，王丹，杨淑娟，一种沙漠砂钢纤维高性能混凝土，申请，2017.12.1，21711245524.7.
教材：
学术论文：
[1].杨淑娟，车佳玲*，等. R/FRC对角斜筋小跨高比连梁多目标优化设计[J]，土木工程，2018，7(6)：774-778（普通期刊）
[2].杨淑娟，杨淑雁，车佳玲.硫酸钠半浸泡水泥基材料毛细上升与抗氯离子渗透性摆闯闭，土木建筑与环境工程(中英文)，2020，42(03)：133-140（北大核心，颁厂颁顿)
摆3闭.杨淑雁，杨淑娟，车佳玲，刘西拉.毛细作用下硫酸钠溶液在水泥基材料中传输速率的实验研究摆闯闭.硅酸盐通报，2019，38(04)：1121-1127（北大核心)
摆4闭.车佳玲(#)(*)，李权威，杨淑娟，何宁辉，韩冠生. Seismic Design Study of Coupled Wall Structure with FRC Diagonally Reinforced Coupling Beams[J]. Turkish Journal of Engineering & Environmental Sciences，2017.2.15，41(2)：65~73，贰滨，第一标注
会议论文
[1].Shujuan Yang, Jialing Che(*), Caixia Ma, Haifeng Liu, Quanwei Li and Dan Wang. Multi-objective Optimization Design Method of FRC Diagonally Reinforced Coupling Beams With Small Span-to-depth Ratio for Proceedings, the 2nd International Conference on Civil Engineering and Rock Engineering(ICCERE 2017), 2017.12.2-2017.12.3, 422-409,第一标注（颁笔颁滨和贰颈检索）
横向课题
